“额，现在的小明太完整了，不好计算……”小异形向全班同学讲解道：“这样，我们来把小明分成100个小小明，看看结果会怎么样？”

小异举着刀顿了顿，这些都不是真人而是霍离记忆中的影像，这样会不会给霍离的内心造成什么心理阴影之类的？

然后小异形想起了摇啊摇的那一幕，便彻底把自己的担忧抛到了脑后。

他搬起两个1/2的小明放在了讲台上，一阵类似于食材处理的操作之后，小异形看着讲台上的100份小明，长长的舒了一口气，觉得自己的思路清晰多了。

“那么，同学们你们看，题目的意思是：一共有90个小小明躲在糖果屋，有10个小小明躲在别处。”

小异形一边讲解着，一边把10份放到了讲台下面的地板上，一边把剩下的90份平均分成了三堆，一边向全班同学解说着：

“红糖果屋里，有30个小小明；蓝糖果屋里，有30个小小明；绿糖果屋里，还有30个小小明。老师带领小朋友们寻找了红色和蓝色糖果屋，小明并不在里面，也就是这60个小小明作废，不可能发生。”

小异形把桌上的象征着红蓝糖果屋的60份小明，扫进了垃圾桶。

“现在我们再来看，老师和小朋友还未寻找的绿色糖果屋里，有多少个小小明呢？有30个。其他地方有多少小小明呢？”小异形指着讲台下的地板：

“有10个。现在还有40个没有作废的小小明，其中30个是在绿色糖果屋里，那么小明在绿色糖果屋的可能性是多少呢？30÷40=0.75，所以小明躲藏在绿色糖果屋的可能性是75%。”

就连骷髅老师都愣了半晌，而后十分不情愿的点了点头。

小异形成功的用这道题，又拖延了20多分钟的时间。

就在这时候，霍离的声音突然在小异形的脑海中响起：

【小异，我用精神力找到了张老师所在的大概位置，但他好像也发现了我……现在情况比较复杂……你能过来一下么？】

霍离，最后一句话问得小心翼翼，似乎让小异闯出教室是一件非常困难的事……

小异形却是轻笑了一下，在一屋子学生和三个骷髅惊讶的目光下，扔下砍刀转身就往教室门口跑去！

而后，他被守在门口的骷髅一斧子砍掉了脑袋……

在电影屏幕中，肖易这个一来恶毒的杀害了自己的哥哥，而精神失常了的恶棍，在残害了无数同学之后，就这么疯病发作被以其人之道，还治其人之身的砍了头。

小异形也不再去管教室里的情况，他的意识快速的飘荡过操场冲进医务室，钻进了那一大团剩余的黑色细丝中。

不用去看电影小异就知道，电影情节会让身为主角的霍离复活，但绝对不会让身为反派，死得大快人心的肖易有第二个结局……