“李老师好，蒋老师好。”杜静涵笑着。

“老师好。”

李冬四立马站起来：“你们坐吧。”

许尽欢把杜静涵的手松开，一直往蒋旭脸上扫。

蒋旭被他看得心里发毛，摆手解释道：“我是来帮忙搬桌子的，就只是搬桌子。”他性别是男，取向还是男。虽然有时会忘记自己性别是男这回事……

“冬冬，我先走了。”

“嗯”李冬四目送他离开。

杜静涵在许尽欢身后小声地说：“看来他们说李老师和蒋老师有一腿是真的。”

许尽欢的额发搭在眼尾，侧脸扫过一丝锋利，安静坐在靠窗的位置。冷淡回应一句：“嗯。”

杜静涵也挨着他坐下。

“你们把上周年级发的试卷拿出来吧。我先把阅读跟七选五讲一下。”

等他们都翻到那页，李冬四坐在对面说：“静涵，你翻译一下第二段前两句。”

杜静涵开始断断续续翻译：“在从前，早恋是被禁止的。父母…认为早恋不是一件好事，which…嗯这对孩子的学习不好。”

“他们不能…”

“tolerate,忍受。”她温声提醒着。

“不能忍受他们的孩子有男朋友或女朋友，甚至不允许男生跟女生呆在一起。”

“对，现在我们大概知道它这段的主旨了，许尽欢你再翻译一下下一段前面几句。”

许尽欢接着说：“如今，早恋变得流行，有人认为这是一种特殊的友情。”他抬眼看了看李冬四，李冬四却低头认真看着卷子。

“……当恋人远离父母时，他们会感到安全。如果有人和男朋友或女朋友一起学习，他或她会有很大的动力去学习。”

一旁的杜静涵脸不知不觉的红了，总认为这篇阅读就像在说他们一样，怕大人察觉又忍不住希望他们的关系被所有人知道。

李冬四感到意外，没想到许尽欢其实可以通顺的翻译一遍。“你看，也不是很困难嘛，其实你英语底子也不差。”

许尽欢却说：“提前查了。”

李冬四和他对视。脸上露出尴尬的神情，又轻声说：“没关系，继续加油。”

“我们再看最后一段，第一句作者提及他读了一本书，我们大概判断他应该要开始借故事说道理了，接着看，后面他果然写到了一位母亲发现她的儿子爱上了一个女孩。母亲没有生气，只是平静地和女孩说话。他认为这位母亲是如此的聪明和有教养。从这里就可以判断出作者对早恋的态度了。”

“所以第一道题应该选positive。这个选项。”

许尽欢握着笔在手上转了转，然后撑着头问：“那老师，你觉得早恋是好是坏呢？”

一旁的杜静涵转头盯着他平静的侧脸，手心里冒出了细细的汗，有些紧张。

“啊…我，老师我认为，早恋是美好的，许多人或许一辈子都体会不到这样单纯的情感。但是，在学校这是被禁止的。”她敛眉慢慢说。

许尽欢把下巴抬起，伸腿向桌背倒去，以一种放松姿态看她。

然后李冬四听到他不急不缓的声音在耳边响起，他说：“事实上，我在跟杜静涵恋爱。”

“所以，老师，这算早恋吗？”

她惊慌失措了。心脏像被谁狠狠捏紧了一下。而他的眼睛却清澈见底，似他真的不懂得。

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快下雨了。这章作为过渡，有些短。我的节奏放得有些慢，怕大家不喜欢。